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tutoring
[Gesprächsbeginn]
Student (student)
greet
Assistant (assistant)
Bei gesellschaftlichen Entwicklungen, zB Faschismus und vor allem Führerkult, den ich und viele andere wieder aufkommen sehen.
Student (student)
inform
Assistant (assistant)
Ich mache mir da eher Sorgen um mein Umfeld, um Diskurs und um verhärtende Fronten, auch in der Politik.
Student (student)
ask_about
Assistant (assistant)
Eine schnelles dicht-machen, wenn man in einen Diskurs tritt beispielsweise über Figuren, die in der Öffentlichkeit stehen. Sie werden nicht mehr wörtlich genommen sondern werden nur noch mit einem Gefühl, einer Eigenschaft assoziiert und emotionalisiert. Beispielsweise Robert Marc Lehmann und die Diskussion, die ich mit einem nahen Verwandten über ihn hatte. Es wurde schnell eine Mauer errichtet, die Argumente abgewehrt hat, weil es nur noch um die Person ging und was sie ist, nicht etwa, was sie gesagt hat.
Student (student)
inform
Assistant (assistant)
Es hat sich sehr krampfhaft angefühlt. Ich fühlte mich eingeschränkt in meinen Argumenten und ließ mich sehr auf die andere Person ein. Das ist eine Eigenschaft von mir, die mich wie ich finde zwar mit anderen gut sprechen lässt, ich fühle mich manchmal aber auch sehr meinungsschwach. Ich beobachte das auch bei Freunden. Insbesondere weil wir online mit Infos überflutet werden und es sich anfühlt, als würde man überall in ein Wespennest stechen.
Student (student)
inform
Assistant (assistant)
Ja, das kommt hin. Verursacht durch diese Überflutung von Informationen online und von hyper-emotionalisierten Beiträgen online.
Student (student)
agree_with
Assistant (assistant)
Da sehe ich Potential zur Besserung. Mehr Diskurs und Offenheit, von mir selbst und von anderen. Ich würde das gerne öfter probieren, das Gespräch mehr auf Warnsignale zu überprüfen und konkret anzusprechen. Ich bin aber oft wie gelähmt und habe dann wenig Anteil am Gespräch.
Student (student)
confide_in
Assistant (assistant)
Ja, etwas hält mich zurück. Ich denke, es ist der Respekt vor der anderen Meinung, auch wenn ich sie für komplett falsch halte und Angst habe, das anzusprechen und Ablehnung zu erfahren.
Student (student)
confide_in
Assistant (assistant)
Ich bin mir sicher, es würde nicht viel passieren. Sicherlich kann man unangenehme Gespräche führen, die uns mehr zusammenschweißen. Ich fürchte mich davor, falsch zu liegen und widerlegt zu werden.
Student (student)
reveal_whats_on_ones_mind_to
Assistant (assistant)
Okay
Student (student)
agree_with
Assistant (assistant)
Ich fühle auch starke Körperliche Signale so wie schneller Herzschlag und schneller Atem. Das würde mit der Zeit wahrscheinlich weniger werden und ich hätte mehr Vertrauen in mich. Ich würde wahrscheinlich mehr lernen und Beziehungen stärken. Mich selbst etwas mehr zeigen. Oft denke ich, die Leute kennen nur eine Silhouette von mir.
Student (student)
reveal_whats_on_ones_mind_to
Assistant (assistant)
Ich finde es schwierig, den ersten kleinen Schritt zu finden. Manchmal traue ich mich, mich in kleinen Gruppen zu melden oder nach mehrmaliger Interaktion mit neuen Menschen etwas mehr zu sagen, was ich denke. Oft fehlen mir dann die Worte und ich grübele anschließend sehr lange über meine flapsige Formulierung und bereue es, überhaupt etwas gesagt zu haben. Vielleicht schaffe ich es ja, jemandem zu sagen, dass ich mich in solchen Momenten so fühle.
Student (student)
confide_in
Assistant (assistant)
Ich nehme mit, dass ich eine ernstzunehmende Angst habe aber diese in kleinen Schritten angehen kann. Ich muss mir die Gelegenheit für solche Gespräche schaffen und nicht nur ewig alleine sein.
Student (student)
inform
Assistant (assistant)
Einen Anteil an den Antworten der Zukunft zu haben klingt sehr aufmunternd und den Versuch wertzuschätzen und als Mut wahrzunehmen nehme ich auch mit.
Student (student)
agree_with
Assistant (assistant)
New Event
Deflection Analysis
Conversation Timeline
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